Thursday, October 9, 2014

Bullying Resources/Recursos para Bullying

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Information taken from Montgomery County Committee on Hate/Violence and Montgomery County Office of Human Rights Bullying Guide [A quick guide on what you need to know about identifying it and interceding it./Una breve guía de lo que usted necesita saber acerca de la identificación y la intercesión.]

Definition: Bullying is unwanted behavior that involves a real or perceived power imbalance. The behavior is repeated over time with the intent to cause harm. Bullying behavior may include: making threats, spreading rumors, attacking someone physically or verbally, and deliberately excluding someone from a group.


Definición: "Bullying" significa un comportamiento no deseado que implica un desequilibrio de poder real o percibido. El comportamiento se repite en el tiempo con la intención de causar daño. La conducta de intimidación puede incluir: hacer amenazas, la difusión de rumores, atacar a alguien físicamente o verbalmente, o deliberadamente excluir a alguien de un grupo. 

Information for Students/Información para Estudiantes:
  • If you or someone you know is being bullied, seek help from an adult (e.g., parent, teacher, coach, principal, counselor, etc.). 
  • Si usted o alguien que usted conoce esta siendo intimidado, busca la ayuda de un adulto (por ejemplo: padre, maestro, director, consejero, entrenador, etc.).
  • Become familiar with your school's protocol for addressing bullying. 
  • Familiarizarse con el proceso de su escuela para hacer frente a la intimidación.
  • Know your state's laws and policies about bullying. 
  • Conozca las leyes y políticas del Estado sobre la intimidación.
  • Ask educators or other school personnel about anti-bullying programs (i.e., peer mediation) that may exist in your school. 
  • Pregunte a los maestros u otro personal escolar sobre los programas contra la intimidación (como la mediación entre iguales) que puedan existir en su escuela.
  • Be respectful to your peers. 
  • Ser respetuoso con sus compañeros.
Information for Parents/Información para Padres
  • Foster your child's confidence and independence and take action against their victimization. 
  • Fomentar la confianza y la independencia de su hijo y tomar medidas cuando él o ella es una víctima.
  • Do not encourage physical retaliation. 
  • No fomenta represalias físicas.
  • If your child is a victim or bully, contact the school to address the problem. 
  • Si su hijo es una víctima o un agresor, póngase en contacto con los funcionarios de la escuela para tratar el problema.
  • Request a parent-teacher conference so that all perspectives are considered. 
  • Solicite una cita con el maestro para que todos los puntos de vista pueden ser consideradas.
  • Attempt to speak with the bully's parents, but do so using an uncombative approach.  
  • Intente hablar con los padres del agresor utilizando un enfoque no combativo. 
  • Encourage your child to speak up against bullying when witnessed-be an active bystander.  
  • Anime a su hijo a hablar en contra de intimidación--para ser un espectador activo.
  • Seek additional help/support through community resources. 
  • Busque ayuda adicional o apoyo a través de las organizaciones comunitarias.
  • Become knowledgeable and informed about state laws and policies. 
  • Adquirir conocimientos e informados sobre las leyes estatales y las políticas sobre el acoso.
  • Get involved and build a sense of family-school collaboration (e.g. volunteer, join PTA group). 
  • Involúcrese y construir un sentido de la colaboración familia-escolar (voluntario en la escuela, unirse a la asociación de padres y maestros).
  • Monitor your child's internet activity for potential cyberbullying behaviors. 
  • Supervisar la actividad de su hijo en el Internet para interceptar comportamientos de intimidación cibernética.
Information for Teachers/Información para Maestros: 
  • Know what bullying looks like. Assuming that bullying only exists overtly is a myth and it can pose harm on individuals. 
  • Conozca que es el acoso. Es un error suponer que la intimidación solo existe abiertamente y pueden suponer daños a las personas.
  • Be on the lookout for bullying. 
  • Este en el puesto de observación para los comportamientos de intimidación. 
  • Never ignore a student's complaint or your observation of bullying, as your role goes beyond teaching in the classroom. 
  • Nunca ignore la queja de un estudiante o de su observación de la intimidación.
  • Understand the bullying state laws and policies. 
  • Haga un esfuerzo para entender las leyes estatales y las políticas contra la intimidación.
  • Adhere to school's policy, regulation (e.g., Code of Maryland Regulations [COMARI]) about bullying, harassment, or intimidation. 
  • Se adhieren a las regulaciones estatales y las políticas de la escuela acerca de la intimidación, el acoso o la intimidación. 
  • Collaborate with other community agencies (e.g., Department of Health and Human Services [DHHS], Department of Education) and other professionals such as school counselors, and psychologists to enhance your knowledge and skills on addressing bullying.
  • Colaborar con otras agencias u organizaciones de la comunidad (por ejemplo, el Departamento de Salud y Servicios Humanos, el Departamento de Educación) y otros profesionales (como los consejeros escolares y psicólogos) para mejorar su conocimiento y habilidades en hacer frente a la intimidación.

Additional Information and Resources/Recursos e información adicional:
For more information about the information listen in this brochure, please contact: 
Montgomery County Committee on Hate/Violence
Montgomery County Office of Human Rights
21 Maryland Avenue, 3rd Floor
Rockville, MD 20850
240-777-8450

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